Catégorie EQUIPEMENT COLLECTIF
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Article de revueCanicule : comment rafraîchir les écoles, sans attendre la rénovation thermique ?
17/06/2026« Chaud devant ». Lors des chaleurs extrêmes, les écoles se transforment en étuves. Brasseurs d’air, brise-soleil, ventilation nocturne sont des solutions basiques, nécessitant peu de moyens et qui peuvent rendre les classes respirables. La preuve dans des écoles pilotes.Plus d'informations...
Article : Article de revueEducation. Les canicules poussent à modifier les pratiques et réinventer les salles de classe
Face aux vagues de chaleur qui s'accentuent et s'étalent dans l'année, les collectivités s'adaptent pour assurer la continuité du service public de l'éducationPlus d'informations...
Article de revueQuelles appropriations d’une rue scolaire ?
21/05/2026Emblématique des réflexions pour une ville « à hauteur d’enfants », le dispositif des rues scolaires a conduit à la piétonisation de nombreuses rues. Cet article s’intéresse aux appropriations enfantines de ces nouveaux espaces publics par les élèves d’une classe de CE2 à Paris.Plus d'informations...
Article : Article de revue
Article : Article de revueDémographie. La baisse de la natalité pousse les services publics à se réinventer
Le choc démographique qui s'annonce va obliger les élus locaux à penser autrement les services publics (écoles, crèches, logements) et sortir du modèle de l'attractivité. Une petite évolution pas toujours faciles à accepterPlus d'informations...
Article de revueUne « vague sismique » attendue dans l’Éducation nationale d’ici 2035, voici les départements concernés
08/04/2026D’ici 2035, on comptera 1,7 million d’élèves en moins dans les établissements scolaires, selon le ministre Édouard Geffray. Visualisez comment votre département sera touché.Plus d'informations...
Bulletin : PériodiqueLe Cahier de l'AGUR, 38 - Avril 2026 - L'AGUR dans le processus de transformation des cours d'écoles
2026Les cours de récréation constituent un levier important d’adaptation de l’espace urbain au dérèglement climatique et présentent un fort potentiel d’amélioration du bien-être à l’école. Désimperméabilisées et réaménagées, les cours cessent d’être de simples espaces de récréation pour devenir de véritables lieux d’apprentissages et d’interact[...]Plus d'informations...
