Développer les aires de jeux : Recommandations et références sur les espaces ludiques. Pays de Saint-Omer
Etude agence
Importance :
31 p.
Langues:
Français
Index. décimale :
EQU (EQUIPEMENTS / SERVICES)
Catégories :
Communauté d'Agglomération de Saint-Omer
;
JEU D'ENFANT
;
JEU URBAIN
;
Saint-Omer
;
TERRAIN DE JEUX
Note de contenu :
Recommandations et références sur les espaces ludiques.
Pendant des siècles, les enfants disposaient de grands terrains de jeux offerts par leur environnement proche. Pour les enfants de campagne, les prairies, forêts et berges étaient les lieux de récréation et d’aventure. Les enfants en ville disposaient eux des terrains vagues ou des parcs, encore laissés à l’usage libre.
Aujourd’hui, les aires de jeux sont standardisées, limitées par des horaires fixes, des grilles et des règlements. Les équipements sont généralement peu propices à l’épanouissement des enfants : au contraire, ils les ennuient rapidement.
Quand un enfant atteint les limites techniques du jeu, il en sera rapidement lassé ou bien va tenter de les dépasser en détournant les règles, ce qui va rendre le jeu inadapté et dangereux.
Pendant des siècles, les enfants disposaient de grands terrains de jeux offerts par leur environnement proche. Pour les enfants de campagne, les prairies, forêts et berges étaient les lieux de récréation et d’aventure. Les enfants en ville disposaient eux des terrains vagues ou des parcs, encore laissés à l’usage libre.
Aujourd’hui, les aires de jeux sont standardisées, limitées par des horaires fixes, des grilles et des règlements. Les équipements sont généralement peu propices à l’épanouissement des enfants : au contraire, ils les ennuient rapidement.
Quand un enfant atteint les limites techniques du jeu, il en sera rapidement lassé ou bien va tenter de les dépasser en détournant les règles, ce qui va rendre le jeu inadapté et dangereux.
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 1001109 | EQU7-6 | Etude agences | Centre de documentation | Sections thématiques | Disponible |