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EDU : EDUCATION / FORMATION / RECHERCHE |
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79 - Juin 2018 - Entrée dans l'enseignement supérieur: plus de mobilités avec les autres académies à Amiens qu'à Lille (Bulletin de Insee Analyses Hauts-de-France) / Yohan Baillieul
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Titre : 79 - Juin 2018 - Entrée dans l'enseignement supérieur: plus de mobilités avec les autres académies à Amiens qu'à Lille Type de document : Périodique Auteurs : Yohan Baillieul, Auteur ; Mickaël Brefort, Auteur ; Laure Leroy, Auteur Année de publication : 2018 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : AMIENS ; AMIENS METROPOLE ; ETUDIANT ; HAUTS-DE-FRANCE ; LILLE ; LILLE METROPOLE ; UNIVERSITE Index. décimale : EDU EDUCATION / FORMATION / RECHERCHE Note de contenu : Après l’obtention du baccalauréat, un étudiant de France métropolitaine sur dix s’inscrit dans un établissement d’enseignement supérieur des Hauts-de-France. La proportion de néo-bacheliers quittant la région est parmi les plus faibles observées au niveau national. Dans l’académie de Lille, peu d’étudiants en 1ère année du supérieur choisissent une autre destination pour étudier. Les établissements du supérieur y sont présents de façon diffuse et plusieurs pôles de formation cohabitent avec le pôle principal lillois. Dans l’académie d’Amiens, les départs sont plus nombreux que les arrivées. Les étudiants s’inscrivent principalement à Amiens, où se concentrent les formations. Dans la région, les formations en STS sont plus demandées et plus suivies qu’au niveau national. Quelle que soit la formation suivie, les étudiants d’origine défavorisée effectuent plus souvent des déplacements quotidiens que ceux d’origine plus favorisée. En ligne : https://www.insee.fr/fr/statistiques/3561010 Permalink : https://www.aduga.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=6250 [n° ou bulletin]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4974 - Périodique Centre de documentation Périodiques Disponible 65 - Décembre 2017 - Niveau de diplôme des habitants : du mieux en 15 ans, mais des disparités territoriales subsistent. Atouts et défis des Hauts-de-France (Bulletin de Insee Analyses Hauts-de-France) / Virginie Gamblin
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Titre : 65 - Décembre 2017 - Niveau de diplôme des habitants : du mieux en 15 ans, mais des disparités territoriales subsistent. Atouts et défis des Hauts-de-France Type de document : Périodique Auteurs : Virginie Gamblin, Auteur ; Elisabeth Vilain, Auteur Année de publication : 2017 Langues : Français (fre) Catégories : EMPLOI - FORMATION - EDUCATION ; HAUTS-DE-FRANCE ; INDICATEUR SOCIAL ; SOCIOLOGIE Index. décimale : EDU EDUCATION / FORMATION / RECHERCHE Note de contenu : Le niveau de diplôme des habitants des Hauts-de-France a progressé depuis la fin des années 1990. Ainsi entre 1999 et 2013, la part de la population sans diplôme a poursuivi sa baisse, tandis que celles des titulaires du seul baccalauréat ou d'un diplôme du supérieur ont progressé.
Pour autant, le retard par rapport à la moyenne de France de province ne s'est pas résorbé en quinze ans. Il s'est même accentué en ce qui concerne les diplômes du supérieur long.
Au sein des Hauts-de-France, des disparités territoriales existent, notamment aux âges de l'entrée dans la vie active. La part des non-diplômés reste élevée dans les territoires les moins urbanisés du versant picard de la région ainsi que dans les anciens espaces industriels du bassin minier et du littoral. Le décalage de ces territoires par rapport à la situation nationale ne s'est pas estompé en l'espace de 15 ans. La situation est plus favorable dans les territoires situés à proximité des principaux sites universitaires ou placés sous l'influence des grandes villes de la région où les diplômés du supérieur sont davantage représentés.En ligne : https://www.insee.fr/fr/statistiques/3283510 Permalink : https://www.aduga.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=5989 [n° ou bulletin]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4644 - Périodique Centre de documentation Périodiques Disponible Education: Bientôt une deuxième génération de conventions ruralité in La Gazette des Communes, 2392 (du 27 novembre au 3 décembre 2017)
[article]
Titre : Education: Bientôt une deuxième génération de conventions ruralité Type de document : Article de revue Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 14 Langues : Français (fre) Catégories : EDUCATION ; ESPACE RURAL Index. décimale : EDU EDUCATION / FORMATION / RECHERCHE Permalink : https://www.aduga.org/index.php?lvl=notice_display&id=13361
in La Gazette des Communes > 2392 (du 27 novembre au 3 décembre 2017) . - p. 14[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4611 - Périodique Centre de documentation Périodiques Disponible 233 - Décembre 2016 - Les notes de l'ADEUS - 233 - Université, territoire et effets catalytiques. Quelles politiques pour quels effets? (Bulletin de Les notes de l'ADEUS)
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Titre : 233 - Décembre 2016 - Les notes de l'ADEUS - 233 - Université, territoire et effets catalytiques. Quelles politiques pour quels effets? Type de document : Périodique Année de publication : 2017 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ; DEVELOPPEMENT TERRITORIAL ; STRASBOURG ; UNIVERSITE Index. décimale : EDU EDUCATION / FORMATION / RECHERCHE Note de contenu : Dans un monde où une concurrence féroce se joue à l’échelle globale entre les meilleures universités, la question de l’impact à l’échelle locale d’une université ne doit pas être occultée. En effet, au-delà de ses impacts nationaux et internationaux, l’existence d’une institution académique de grande ampleur a des retombées sur le territoire qui constitue son environnement plus ou moins proche.
Les effets directs de la présence d’une université sur son territoire sont les effets les plus connus. On peut essentiellement en distinguer trois : les effets économiques directs, l’effet d’accroissement des connaissances et l’effet « technoscientifique ».
Les effets de type « catalytique » sont en revanche plus difficiles à appréhender. En effet, leur visibilité immédiate est moindre en ce sens que la présence de l’université est nécessaire pour qu’un effet bénéfique au territoire soit se réalise, soit s’amplifie. En d’autres termes, l’effet émerge (ou s’accroît) mais l’observateur ne s’aperçoit pas directement ou immédiatement de l’influence de l’université. Trois de ces effets catalytiques sont détaillés dans cette note. Il s’agit des effets d’image, d’attractivité et d’écosystème.
L’analyse s’attache ensuite à aborder la question des effets catalytiques générés par l’Université de Strasbourg.
Au final, l’enjeu est de mieux saisir la problématique des effets catalytiques pour suggérer aux pouvoirs publics des pistes d’action. Ces pistes sont destinées à accroître à terme l’impact économique de cette source de développement, trop souvent méconnue, pour le territoire qu’est l’université.En ligne : http://www.adeus.org/productions/les-notes-de-ladeus-ndeg233-economie Permalink : https://www.aduga.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=5934 [n° ou bulletin]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4587 - Périodique Centre de documentation Périodiques Disponible Vers un rapprochement de l'Esiee et de l'Esiame in Picardie La Gazette, 3692 (du 26 septembre 2017)
[article]
Titre : Vers un rapprochement de l'Esiee et de l'Esiame Type de document : Article de revue Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 11 Langues : Français (fre) Catégories : AMIENS ; AMIENS METROPOLE ; UNIVERSITE Index. décimale : EDU EDUCATION / FORMATION / RECHERCHE Permalink : https://www.aduga.org/index.php?lvl=notice_display&id=13203
in Picardie La Gazette > 3692 (du 26 septembre 2017) . - p. 11[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4546 - Périodique Centre de documentation Périodiques Disponible Amiens-Valenciennes: Deux écoles d'ingénieurs s'unissent in Le Moniteur des Travaux Publics, 5941 (22 Septembre 2017)
PermalinkLa bataille de la mixité sociale au collège in Alternatives économiques, 371 (Septembre 2017)
PermalinkPeut-on encore sauver l'école rurale? in La Gazette des Communes, 2365 (du 8 au 14 mai 2017)
PermalinkEducation: Ces deux villages qui ont réussi à garder leur école publique grâce à l'attractivité de la méthode Montessori in La Gazette des Communes, 2364 (du 2 au 7 mai 2017)
PermalinkLa nouvelle équipe du Président in UPJV'magazine, 15 (Janvier 2017)
PermalinkUPJV - Région Hauts-de-France: Cap sur l'avenir in UPJV'magazine, 15 (Janvier 2017)
PermalinkObservatoire métropolitain: enseignement supérieur, recherche, innovation et vie étudiante / AUDIAR (12/2016)
PermalinkUne entente intercommunale donne naissance à une école in La Gazette des Communes, 2339 (du 31 octobre au 6 novembre 2016)
PermalinkPermalinkAmiens: Enquête sur les modes de vie des étudiants amiénois in Traits d'agences, 28 (Eté 2016)
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