Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (26)
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Titre : Développer les aires de jeux : Recommandations et références sur les espaces ludiques. Pays de Saint-Omer Type de document : Etude agence Editeur : Saint-Omer Cedex : AUD Saint-Omer Année de publication : 11/2022 Importance : 31 p. Langues : Français (fre) Catégories : Communauté d'Agglomération de Saint-Omer ; JEU D'ENFANT ; JEU URBAIN ; Saint-Omer ; TERRAIN DE JEUX Index. décimale : EQU EQUIPEMENTS / SERVICES Note de contenu : Recommandations et références sur les espaces ludiques.
Pendant des siècles, les enfants disposaient de grands terrains de jeux offerts par leur environnement proche. Pour les enfants de campagne, les prairies, forêts et berges étaient les lieux de récréation et d’aventure. Les enfants en ville disposaient eux des terrains vagues ou des parcs, encore laissés à l’usage libre.
Aujourd’hui, les aires de jeux sont standardisées, limitées par des horaires fixes, des grilles et des règlements. Les équipements sont généralement peu propices à l’épanouissement des enfants : au contraire, ils les ennuient rapidement.
Quand un enfant atteint les limites techniques du jeu, il en sera rapidement lassé ou bien va tenter de les dépasser en détournant les règles, ce qui va rendre le jeu inadapté et dangereux.En ligne : https://www.aud-stomer.fr/shared/ressources/fichiers/aud22_guide_jeux_web_1_ps5r [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.aduga.org/index.php?lvl=notice_display&id=18239 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1001109 EQU7-6 Etude agences Centre de documentation Sections thématiques Disponible Grenoble. L'avenir en jeu in Traits d'agences, 41 (Automne 2022)
[article]
Titre : Grenoble. L'avenir en jeu Type de document : Article de revue Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 15 Langues : Français (fre) Catégories : GRENOBLE ; JEU ; JEU PEDAGOGIQUE ; OUTIL TECHNIQUE ; SCHEMA DE COHERENCE TERRITORIAL Index. décimale : AMT AMENAGEMENT DU TERRITOIRE / PLANIFICATION Permalink : https://www.aduga.org/index.php?lvl=notice_display&id=17772
in Traits d'agences > 41 (Automne 2022) . - p. 15[article]Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1000965 - Périodique Centre de documentation Périodiques Disponible Education. Un potager qui initie les écoliers et remplit leurs assiettes in La Gazette des Communes, 2622 (du 4 au 10 juillet 2022)
[article]
Titre : Education. Un potager qui initie les écoliers et remplit leurs assiettes : CC Bayeux Intercom (Calvados) Type de document : Article de revue Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 40 Langues : Français (fre) Catégories : CULTURE ; CULTURE MARAICHERE ; ECOLE PRIMAIRE ; EDUCATION ; INNOVATION ; PEDAGOGIE Index. décimale : EDU EDUCATION / FORMATION / RECHERCHE Permalink : https://www.aduga.org/index.php?lvl=notice_display&id=17576
in La Gazette des Communes > 2622 (du 4 au 10 juillet 2022) . - p. 40[article]Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1000893 - Périodique Centre de documentation Périodiques Disponible Le diplôme comme rempart. Plus de quatre personnes sur cinq ne sont pas allées au-delà du baccalauréat in Alternatives économiques, 419 (Janvier 2022)
[article]
Titre : Le diplôme comme rempart. Plus de quatre personnes sur cinq ne sont pas allées au-delà du baccalauréat Type de document : Article de revue Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 68-69 Langues : Français (fre) Catégories : DIPLOME ; PAUVRETE Index. décimale : POP POPULATION / SOCIAL Permalink : https://www.aduga.org/index.php?lvl=notice_display&id=17137
in Alternatives économiques > 419 (Janvier 2022) . - p. 68-69[article]Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1000768 - Périodique Centre de documentation Périodiques Disponible 68 - Juillet 2018 - Nés sous la même étoile ? Origine sociale et niveau de vie (Bulletin de La Note d'Analyse)
[n° ou bulletin]
Titre : 68 - Juillet 2018 - Nés sous la même étoile ? Origine sociale et niveau de vie Type de document : Périodique Année de publication : 2018 Langues : Français (fre) Catégories : BASSIN DE VIE ; COMPORTEMENT SOCIAL ; DIPLOME ; FORMATION ; INDICATEUR SOCIAL ; NIVEAU DE VIE ; SOCIOLOGIE Index. décimale : POP POPULATION / SOCIAL Note de contenu : Quel est le poids de la reproduction sociale en France ? Des informations statistiques inédites permettent de quantifier l’influence de l’origine sociale sur le niveau de vie et montrent que l’inégalité des chances passe par le niveau de diplôme.
En ligne : http://www.strategie.gouv.fr/infographies/nes-meme-etoile-origine-sociale-niveau [...] Permalink : https://www.aduga.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=6303 [n° ou bulletin]Documents numériques
fs-na68-nessouslamemeetoile-05-07-2018.pdfAdobe Acrobat PDF 13 - Octobre 2017 - Des actions culturelles et pédagogiques pour apprendre à apprécier son cadre de vie! (Bulletin de Trait d'Union)
PermalinkL'architecture fait (enfin) sa rentrée des classes: Pays de la Loire in Le Moniteur des Travaux Publics, 5897 (25 novembre 2016)
PermalinkUn code de la rue permet de partager l'epace public in La Gazette des Communes, 2240 (13 octobre 2014)
Permalink10 - Avril - Juin 2014 - AGURINFO - N° 10 (Bulletin de AGURINFO) / AGUR
PermalinkLa Gazette des Communes - 2207 (Bulletin de La Gazette des Communes)
PermalinkActeurs de la vie scolaire - 49 (Bulletin de Acteurs de la vie scolaire)
PermalinkActeurs de la vie scolaire - 44 (Bulletin de Acteurs de la vie scolaire)
PermalinkSensibilisation en milieu scolaire à l'architecture, l'art, l'urbanisme, au patrimoine, au paysage et à l'environnement (01/2013)
PermalinkRelais assistates maternelles_Conty (CC du Canton de Conty) / ADUGA (06/05/2009)
PermalinkLa carte communale / CAUE de la Somme (05/2009)
Permalink